Олевский Виктор Аронович
Факторный анализ научения устойчивым знаниям: три теоремы противодействия и позитивная теория.
В статье выполнен анализ факторов, противодействующих устойчивому усвоению знаний школьниками, как следствие анализа доказаны три теоремы. На основе этого анализа создана теория научения школьников устойчивым знаниям в современных условиях.
Тип документа: Статья
Целевой возраст: 12-18 лет
Количество закачек - 1. Благодарностей - 0 Прокомментировать публикацию. Оставить комментарий могут только зарегистрированные пользователи.
|
Опубликовано:
17 января 2021 года
Олевский Виктор
Россия
город Саров, Нижегородская область
|
|
|