Молчанова Людмила Александровна
Диагностическое исследование познавательных процессов и методика развития уровня орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка
В работе показана диагностика познавательных процессов у младших школьников и методика развития орфографической зоркости обучающихся на уроках русского языка. Исследование показало, что грамотное письмо обучающегося зависит не только от его желания и трудоспособности, но и от его познавательных процессов.
Тип документа: статья
Целевой возраст: 7 - 10 лет
Количество закачек - 8. Благодарностей - 0 Прокомментировать публикацию. Оставить комментарий могут только зарегистрированные пользователи.
|