Топоркова Светлана Евгеньевна
Сказкотерапия как средство развития связной речи у детей младшего школьного возраста с ОВЗ
Общее нарушение интеллектуальной деятельности детей ОВЗ приводит к значительным затруднениям в овладении речью. У детей большую трудность представляет формирование смысловых звеньев рассказа, расположение их в правильной последовательности. В решении этих проблем помогает сказкотерапия. В данной статье отражены основные принципы и рекомендации работы со сказкой, как средством развития связной речи.
Тип документа: статья
Целевой возраст: 1 - 4 класс
Количество закачек - 11. Благодарностей - 0 Прокомментировать публикацию. Оставить комментарий могут только зарегистрированные пользователи.
|