Жукова Марина Юрьевна
Формирование произносительной стороны речи детей с нарушением слуха посредством фонетической ритмики

Устная речь детей с нарушением слуха, как известно, характеризуется не только большим количеством дефектов в произношении звуков речи, но и нарушением ритмико-интонационной ее стороны. А для общения с окружающими важно, чтобы речь глухого была фонетически внятной, чтобы его произношение было максимально членораздельным и естественны.
Для того, чтобы снять напряженность речи и придать ей большую подвижность, естественность, выразительность в произношении и используется фонетическая ритмика.

Тип документа: доклад
Целевой возраст: 2-7 лет

Файл публикации удален администрацией, как устаревший (в соответствии с п.11 ''Условий публикации'').